信地看向班长，班长倒是一点都不惊讶，她淡定地指了指自己和我并示意外教，外教点了点头：“Oui.”（中文：是的）

坐在我旁边的田然拍了拍我的肩膀，并用眼神给我加油，我委屈巴巴地看着她起身和别人坐在了一起。

班长来到了我旁边。

二人坐定，陷入沉默。

我感觉到有些不自在。

好像不完全是因为不熟，我有点说不清楚自己到底是怎么了，总觉得有一股无形的压力笼罩着我。

最终还是靠班长先打破僵局，开始跟我阐述自己的思路。

她脑子转得很快，三言两语之间就把框架搭了出来，还没等我理清具体谁要说什么内容的时候，她就已经开始用法语跟我对话了，那些熟悉又陌生的单词，像子弹一样噔噔噔朝我射过来，一下子就把我给震蒙了。

之前和田然做对话完全不是这么个流程，我们都是先想好中文内容，然后再翻译成法语，两个人分别把自己的部分背出来，才能做到有底气地上台。

而班长这边……压根就不存在什么流程，在我还完全没弄明白中文内容是什么的时候，竟然已经需要我可以直接用法语跟她对话了？

？？？

可能是我现在的表情太过懵逼，我能明显感觉到她放慢了语速。终于，我从一句没听懂，到好不容易能听懂半句了！

这半句很熟悉，今天下午好像讲过，让我回忆回忆……

“这个上节课reflet不是刚讲过吗？”她指着这个陌生又熟悉的句式，一脸疑惑地看向我，似乎很不能理解为什么这种刚上过的东西我会不记得。

而我的心境，却和她恰恰相反：

她究竟是怎么做到，刚上完没多久的课，就已经能把课文里的句子都背出来了？

面对我敬佩的目光，班长的表情变得十分无奈，她拿起笔，看样子应该是要帮我写出来，但这手才刚碰上我的纸，又突然把笔塞给了我：“不行，还是得你写，不然知识它不进脑子啊。”

“……”

我写，这知识它就进脑子了？

结果就是，当外教说可以一一上前展示对话的时候，我都还没弄清自己和班长的对话流程。

第一句话我该说什么？下一句话我又该说什么？班长刚刚讲的那段话又是什么意思？

啊！

我烦躁地挠了挠自己的头。

好死不死，外教突然惊奇地看向满面愁容的我，然后，我和班长就成了第一个被叫到的。

……

这个外教绝逼是故意的！

我一脸痛苦地走上台子，相比之下，班长则显得气定神闲很多。

本来以为自己一定会出糗，就是发生那种卡壳，一个法语单词都蹦不出来的情况，不过神奇的是，整个对话在班长开口的那一瞬间，竟然意外顺畅。

我的部分很固定，词也不多，班长在原有基础上还自由发挥了很多，于是我很顺利地被大家忽略了。

对话结束以后，外教也没多做点评，就叫了下一组。

迎着大家的注目礼回到座位，我的内心反而久久不能平静。

明明自己也没出糗，而且整体对话的呈现效果也比预想的好上太多，可我却一点儿也开心不起来，就连刚刚走下讲台，心里残余的一丝庆幸都消失得无影无踪。

我的脑海中划过很多画面：班长总是抱着一本法语词典，翻来覆去默默背诵；无论是在哪堂课，永远会积极地和老师互动；不管是作业还是考试，明明错得最少，却问得最多……

人与人之间，也就是在这些日积月累的点点滴滴中，逐渐拉开差距。

我是一个不喜欢跟别人比较的人，因为比较除了会徒增烦恼和不甘，并不能改变什么。

但今天的此时此刻，我却忍不住和班长作比较：我为她已经可以说出一口流利的法语而感到佩服，也为自己连课上基本的句式都记不住而感到羞愧。

难过、自卑和茫然的情绪交织在一起，我看着一个接一个的小组上台对话，外教嘴里说着一半我能听懂，一半我听不懂的法语，感觉思绪越来越混沌，内心越来越空虚。

莫名其妙的，一个念头油然而生：从今天开始，我要奋发图强，好好学习法语！